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二年级读音相同的字

这个 音 相同 但 意思不同 为什么 我们不用 意思来记呢 也就是 用词语或句子 来区分 就跟、可以了 不懂再问我 给好评哦!

员读音为yuán,与此发音相同的常用字有:元,原,源,园,圆,袁,缘,媛,援,垣,猿,辕,塬,爰,橼,螈

形近字:极易混淆的形近字大致可分为五种情况:一是读音相同相近,如“食不果腹”误认为“食不裹腹”,“粗犷”误认为“粗旷”;二是字形相似,如“气概”误认为“气慨”,“辐射”误认为“幅射”;三是意义混淆,如“凑合”误认为“

shi第四声 li第四声(势)(力)gong第一声 ke第四声(功)(课)yi第四声 zhi第四声(意)(志)ji第二声li第四声(吉)(利)

和 怯拼音he qie第二声第四声

量 ① liáng 丈量 计量 ② liàng 量入为出 ③ liang 打量 掂量 蒙 ① méng 蒙骗 ② méng 蒙味 ③ měng 蒙古 累 ① lèi (受劳义)劳累 ② léi (多余义)累赘 ③ lěi

二年级语文把声调相同的字写在一起藤.喂.苍.险.奏.踪.泰.委.一声调:苍,踪,二声调:藤,三声调:险,委四声调:喂,奏,泰,

应该是:实际

高[gāo]着 [zhāo] 着 [zhāo]下棋时下一子或走一步:~法.~数.一~儿好棋.计策,办法:高~儿.没~儿了.放,搁进去:~点儿盐.应答声,表示同意:这话~哇!~,你说得真对!

形音字即形声字形声字汉字是形、音、义的结合体.从形体看,汉字可以分为两大类,一类是独体字,一类是合体字.独体字就是只有一个组成部分的字,像“人、手、口

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