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杯子 教学

第一个是拍两下手,再拍三下桌子再用一个手拿起杯子再放下,第二个是拍一下手,二右手反手拿杯,三用右手把杯 底拍左手手掌,四杯顶敲下桌子,五把杯 子换到左手,六右手拍桌子,七左手把杯 子放正,八停

很容易的,你准备两枚硬币。一枚藏在右手手掌中,另一枚做来表演。先拿出一个透明杯子,注意,藏在手里的硬币不要被人发现。给观众检查另一枚硬币,接着,把左手偷偷的像拿起观众检查的个硬币,其实,在拿的过程中,把那枚硬币推到自己的大腿上...

I got my ticket for the long way 'round Two bottle 'a whiskey for the way And I sure would like some sweet company And I'm leaving tomorrow, wha-do-ya say? When I'm gone When I'm gone You're gonna miss me when I'm gone You're g...

活动目标: 1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。 2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称,并能学说一句简单的话“我是我的××”。 3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。 活动准备: 1、各种小动物形象标记图,每人两张(同...

第一节: 拍手2次。拍桌子3次。拍手1次。拿起杯子。放桌上。 第二节: 拍手1次。右手反手拿杯子(拿起后背口向上)。磕手。磕桌子。放在左手。右手放在桌上。左手翻转(使杯口向下)倒扣在右手的右侧。 返回第一节

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要...

【活动目标】 1、知道杯子的共同特点,感知不同材料杯子的主要特点及应用。 2、激发幼儿观察、发现、探索、创造的欲望和兴趣。 3、培养幼儿的发散思维能力及动手活动能力。 活动重点:知道杯子的共同特点,不同材料杯子的特点及应用。 活动难点...

教学目标: 1.了解认识不同材质的杯子,并渗透环保知识。 2.引起幼儿的探究欲望,鼓励幼儿动手操作。 3.发展幼儿的想像力及创造能力。 教学重难点: 认识不同材质的杯子,渗透环保知识。 教学准备:各种杯子、彩色面泥、托盘教学理论依据: 孩子...

第一节: 拍手2次。拍桌子3次。拍手1次。拿起杯子。放桌上。 第二节: 拍手1次。右手反手拿杯子(拿起后背口向上)。磕手。磕桌子。放在左手...

活动目标: 1、理解纸杯步骤图含义,尝试看步骤图,学习纸杯的折法。 2、尝试用各种材料制作纸杯。 活动重点: 看懂步骤图,学习纸杯的折法。 活动难点: 尝试用各种材料制作纸杯。 活动准备: 1、折纸步骤图。 2、正方形纸。 3、杯子一只。 4、...

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