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怎样提高小学科学课堂教学效果

随着社会日新月异的发展,科学技术的不断革新,科学成果如雨后春笋般被研究出来。无论是生活还是工作,无论

一、教学目标的有效性是提高课堂教学效率的前提 。 为了实现科学课程的应有教学价值,1、教师应该把握

一、小学科学课教学常规管理 1、备课 认真研读小学科学《课程标准》,明确教学目标,制定学期教学计

  一、做好课前充分准备。   有效的教学,始于期望达到的目标。教学目标是课堂教学的核心和灵魂,我们

当前,我们农村小学的科学教学受教师专业素质和实验条件的制约,状况颇为尴尬。一些教师主要采用课堂讲述的

“学生是科学学习的主体、 科学学习要以探究为核心” .但目前小学科学课堂教学的低效性, 降低了科学课

倡导自主、合作、探究的学习方式是《小学科学课程标准》的基本理念。实践证明,有效的自主学习可以使学生真

“学生是科学学习的主体、 科学学习要以探究为核心” .但目前小学科学课堂教学的低效性, 降低了科学课

小学科学,大多以实验为主。实验的目的,是为了获得科学的结论。学生如能取得这些结论,就会提高教学质量。

小学科学实验课是小学生的科学启蒙课程,它对提高小学生的动手能力、观察能力、思维能力以及表达能力都有十

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