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以学不可以已为话题的议论文800字

学不可以已 古人云:“活到老,学到老。”意义大概就在此罢。 知识,是我人生开路的一把利剑,披荆斩棘,义无返顾;知识是渡海的一艘航船,冲风破浪,勇往直前;知识是我痛苦时的一剂良药,驱除百病,健骨强筋;知识是人生中的法宝,赐予我智慧,...

学不可以已 古人云:“活到老,学到老.”意义大概就在此罢. 知识,是我人生开路的一把利剑,披荆斩棘,义无返顾;知识是渡海的一艘航船,冲风破浪,勇往直前;知识是我痛苦时的一剂良药,驱除百病,健骨强筋;知识是人生中的法宝,赐予我智慧,予给我力量.知...

古人云:“活到老,学到老。”意义大概就在此罢。 知识,是我人生开路的一把利剑,披荆斩棘,义无返顾;知识是渡海的一艘航船,冲风破浪,勇往直前;知识是我痛苦时的一剂良药,驱除百病,健骨强筋;知识是人生中的法宝,赐予我智慧,予给我力量。...

1926年3月,奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内,冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军,派军舰驶入大沽口,炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议,又联合英、法、意、荷、比...

学不可以已 (君)荀子曰:“学不可以已”。青,取之于蓝,而青于蓝。冰,水为之,而寒于水。荀子的这句话不仅向我们展示了古代思想家的聪明智慧及倡导终身教育的理念,也揭示了学习与工作这个看似对立实质却统一的道理(,也揭示了我国战国后期思...

最近又重新看了一遍《老人与海》,还是一如既往地被圣地亚哥的坚毅和勇敢所折服.一个在精神上不可战胜的硬汉子,有着令人难以想象的顽强毅力,在与罕见的大马林鱼和打不退杀不完的恶鲨的殊死搏斗中,让人感叹他勇敢无畏和超凡技艺,更值得我们敬畏的...

“学不可以已”----这条道理千百年来历史文化沉淀下来的真理,是一段探索生命与求知历程的索引。所以,我们不需要完全弄懂它,只是在生命过程中时时体悟,也许就自然地释然了。 学习在狭隘意义上的对象是知识和道理,《劝学》中言“习其句读者”是也...

关于学习的议论文:不学习,可否? 《劝学》篇教导我们:“学不可以已。”习近平总书记也在多个场合倡导终身学习的必要性。由此推知:不学习,不可。 历史发展的进程,带给我们一些思索:古代读书多为入仕,近代读书多为强国,现代读书多为怡情。 ...

求学纵横谈荀子说:“学不可以已”,“君子性非异也,善假于物也”。此处的“物”即为“学习”,由此可见,人生贵在求学。凡事都可以从纵向和横向方面来考虑,求学也不例外。纵向上的求学是时间上的积累,抓紧时间学习是纵向的真谛;横向上的求学则是范...

《荀子》全书三十二篇,而以《劝学》为首,非常符合修道的次第。《劝学》又以“君子曰:学不可以已”开篇。学习是贯穿修道始终的。没有正确的见地只能是盲修瞎炼。然而学习又得先有目标。应该“始乎为士,终乎为圣人”,这也是教育的根本方向。这种...

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