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小学生综合素质评价手册一年级如何填写

如果填写人是老师,从小学生上课纪律、举手回答问题情况,课下表现情况(是不是经常打闹被同学告老师,团结同学方面,做值日方面等等); 如果填写人是家长,从孩子在家做作业方面,在家养成的一些好的习惯,是不是比上幼儿园时懂事了,有礼貌了...

爱学习爱劳动,尊敬老师,爱护同学。

孩子平时孝敬长辈,也能坚持进行户外锻炼。在家能做到自觉学习,不需要家长督促。注意扩展知识面。以后还要更加努力,不断提高自我的综合素质!

我想可以从孩子的艺术、语言、科学、健康、社会等方面来写。哪方面的优势多些,就把它当作个性展示。如:该生在艺术方面表现不错,音乐感很强,对音乐的接受的能力也很快。。。。

1、希望该孩子在校能遵守的一切章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报,回报父母。 2、希望多一点道德教育,多一点学难点,不要让孩子认为上了就等于进了。 3、现在的孩子有一股傲劲,希望严加管教,循循诱导,使孩子走向社会时,是...

1 、方向性原则:评价应体现新的人才观、教育观和质量观,体现知识经济时代对教育发展的要求,培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国,诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质以及健康的审美情...

哈给, 这个我们学校也有,不随地吐痰,不在客人面前吃口香糖。讲文明是一种美德。,谈吐礼貌是一种美。

一年级综合素质评价之星:名言怎么写

一般就是学校给买

家长的建议写对孩子的希望,对老师的希望,其实写什么不重要,重要的是您的态度,对待素质报告单的态度可以看出您对孩子、老师和学校的态度。

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